当前位置：首页 > 产品中心
敬业乐群内涵
敬业乐群内涵
传承弘扬中华优秀传统文化中的敬业精神 人民网
2019年1月4日 中华优秀传统文化秉持敬业乐群、业以济世的奉献精神和社会理想。 唐代孔颖达对“敬业乐群”的注解为：“敬业，谓艺业长者，敬而亲之；乐群，谓群居朋友善者，愿而乐之。1、敬业的内涵 爱岗敬业体现的是公民热爱、珍视自己的工作和职业，勤勉努力， 第二节 敬业：职业道德的灵 2019年1月11日 3 “敬业乐群”职业道德的内涵 “敬业”是指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心”②。 要求学生应该具备正确的择业观与就业观，以热爱作为选择职业的依据 黄炎培“敬业乐群”职业道德教育思想及其当代启示伦理道德 敬业乐群是一个汉语成语，读音为jìng yè lè qún，指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。出自戴圣《礼记学记》。敬业乐群 百度百科
中华思想文化术语“敬业乐群”的中文解释及英文翻译中华思想
敬业乐群（ jìngyèlèqún ） 认真恭谨地对待自己的 分 内之事， 乐 于与 人 相处。 “ 业 ”本指学 业 ，也可理解为自己所从事的职 业 、工作及 分 内之事；“ 群 ”本指同学、 朋友 ，也 2014年5月6日 1、敬业的内涵 爱岗敬业体现的是公民热爱、珍视自己的工作和职业，勤勉努力，尽职尽责的道德操守。 任何一个社会的保存和发展，都是以其成员勤奋工作、创 第二节 敬业：职业道德的灵魂理论人民网“敬业乐群”的基本含义是：专心事业，乐于使众人得益。 中华民族传统美德中的“敬业乐群”理念，在政德、武德、士德、民德、商德、师德、艺德、医德中均有体现。中华传统美德中的敬业乐群思想及其当代价值 百度文库2024年6月12日 敬业乐群，是汉语成语，指专心学习，与同学朋友共同切磋提高。 例句有“敬业乐群是先秦儒家倡导的重要的学习态度和方法”。 该成语出自西汉时期戴圣《礼记 敬业乐群 搜狗百科
敬业 平凡中的伟大 人民网
2016年1月29日 敬业首先应该体现在本职工作上，核心词是职业的“职”，就是要看你职责履行的情况，各司其职是内涵；职能还意味着责任，表现为责任的担当，就要各守其 敬业乐群是一个汉语成语，读音为jìng yè lè qún，指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 出自戴圣《礼记学记》。 © 汉典 “敬业乐群”字的解释，成语解释，国语辞典，网络 敬业乐群的解释敬业乐群的意思汉典“敬业乐群”词语的解释2022年10月13日 敬业乐群 “敬业乐群”语出《礼记》，意为认真恭谨地对待自己的分内之事，乐于与人相处。“业”本指学业，也可理解为自己所从事的职业、工作及分内之事；“群”本指同学、朋友，也可理解为团队和社会。“敬业”强调的是业务性，“乐群 敬业乐群 China Internet Information Center2017年12月19日 如何理解“敬业乐群”“敬业乐群”出自《礼记•学记》：三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成；九年知类通达，强立而不反，谓之大成。按一般的解释，这段话前一部分说的是周朝时各级学校如何理解“敬业乐群” 百度知道
第二节 敬业：职业道德的灵魂理论人民网
2014年5月6日 敬业是中华民族的传统美德。《礼记》讲人成长时要“一年视离经辨志，三年视敬业乐群”，认为青年学习要达到的第二个阶段就是要学会敬业。时至今日，在当代社会，热爱与敬重自己的工作和事业，已经成为职业道德的灵魂,第二节 敬业：职业道德的灵魂 2020年10月23日 中华传统美德中的敬业乐群思想及其当代价值【摘要】“敬业乐群”是中华民族传统美德。 孔子弟子们所讲的“循循善诱”等师德规范，都是从“敬业”和“乐群”两个方面来界定其内涵的。中华传统美德中的敬业乐群思想及其当代价值 豆丁网3 “敬业乐群”职业道德的内涵 “敬业”是指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心”②。要求学生应该具备正确的择业观与就业观，以热爱作为选择职业的依据和出发点，并要具备对所从事职业的责任感，化职业为自己终生追求的事业，在不懈努力中完成自我实现和对社会的贡献；“乐群 黄炎培“敬业乐群”职业道德教育思想及其当代启示 百度文库2018年6月14日 厚德 博学 敬业 乐群“厚德”语出《易经坤卦彖》：“坤厚载物，德合无疆”；“博学”语出《礼记儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦”；“敬业乐群”语出《礼记学记》：“一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。北邮校训北京邮电大学新闻网 BUPT
校 训
2017年7月11日 校训：尊师重道敬业乐群 校训含义：“尊师”，意为尊重教育、尊重老师、尊重知识、尊重人才，要求我们形成尊重知识、尊重人才的风气，养成尊师的品德。“重道”，意为追求真理，崇尚科学、坚持正义、善德立身，要求我们树立科学精神 2018年9月26日 儒家从两个方面回答了这一问题其一，将“敬事”和“格物穷理”联系起来，意图通过一套系统的实践功夫来培育人的天职观如前文所述，“敬事”观是价值内涵（敬心）和外在规范（礼）的统一而从功夫论来说，“穷理”正是二者得以统一的实践过程朱熹指出：“主敬 现代敬业观的建构：从“敬事”到“敬业”老师勤奋工作 敬业乐群2增强责任感：教师的敬业乐群让他们对学生的教育质量充满责任感，从而更加关注学生的需求和成长。 二、教师职业精神的内涵 教师职业精神旨在要求教师具备勤奋工作和敬业乐群的态度。勤奋工作蕴含着严谨的教学态度 老师勤奋工作 敬业乐群 百度文库敬业乐群在线阅读全文或下载到。本书为《中华传统价值观丛书》中的一种，着眼于敬业乐群这一重要的价值取向，编选中国古人关于敬业、乐群方面的重要文章，分“敬业乐群”“敬业”“乐群”“三个板块，并做了简洁明了的注释和解读。中国古人对如何敬业和乐群有非常深刻的 敬业乐群 张涛 豆瓣阅读
黄炎培"敬业乐群"职业道德教育思想及其当代启示 百度学术
摘要： 黄炎培是我国职业教育的先驱者,近代著名教育家在他的职业教育理论与实践中,非常重视职业道德教育的开展和职业道德素养的养成,"敬业乐群"'是其职业道德教育的核心内容考察"敬业乐群"思想的形成背景,科学内涵以及开展"敬业乐群"职业道德教育的途径与方法,对今天职业教育开展职业道德 2018年11月5日 我们来解读一下“敬业乐群”这四个字所包含的深刻文化内涵， “敬业乐群”，汉语拼音为jìng yè yào qún，乐读yào，解释为喜欢、爱好，与“仁者乐水，智者乐山”中的“乐”相同，福州话读音为“藕”，语郊切第 敬业乐群—传承百年的校园记忆正文人文概况长乐 【本课主题】 中华优秀传统文化内涵阐释 【主讲嘉宾】 范玉刚，现任中共中央党校文史部文学室教授，研究生导师。为中国作家协会会员、中外文艺理论学会理事、全国马列文论学会常务理事、文化创意产业研究会秘书长。【理论慕课】范玉刚：中华优秀传统文化内涵阐释2020年12月22日 中国古代教育的目标，四个字——敬业乐群，“敬业”就是好好学习学问，好好学习做一个人，学习人文，养成人格，再学习谋生技术，对学习、对行为、对工作要有诚恳敬重之心，不可以马马虎虎混。“乐群”就是培养在社敬业乐群，顶天立地。 知乎
敬业：在平凡中铸就非凡 人民网
2014年2月17日 其内涵主要表现在以下几个方面。 忠于职守的工作态度。 敬业的人会对自己从事的职业具有献身精神，将自己的一生与其联系起来，在事业发展中实现人生价值；会拥有强烈的责任感，明确认识到自己承担的特定职责，忠实履行职责，勤勤恳恳工作，任劳任怨 专心修习学业，乐于与朋友同学切磋探讨。语出《礼记．学记》：「一年视离经辨志，三年视敬业乐群。」后亦用以指人敬守职业，爱好结交朋友。如：「此人敬业乐群，深得公司同仁的喜爱。」敬業樂群的解释敬業樂群的意思汉典“敬業樂群”词语的解释2019年2月11日 我们来解读一下“敬业乐群”这四个字所包含的深刻文化内涵。 “敬业乐群 ” ，汉语拼音为jìng yè yào qún，乐读yào，解释为喜欢、爱好，与“仁者乐水，智者乐山”中的“乐”相同，福州话读音为“藕”，语郊切第七声。【文韵长乐】敬业乐群——传承百年的校园记忆梅花2013年6月4日 无论是北京大学“爱国、进步、民主、科学”，中国人民大学的“实事求是”，还是北京邮电大学的“厚德、博学、敬业、乐群”等，这些经典校训均与大学的精神气质同根同源、共生共荣，成为砥砺优秀青年的价值尺度和行为标准，也是映射现实社会价值取向的重要王洪波：从校训看中国大学的价值追求
敬业乐群的意思解释 百度文库
敬业乐群的意思解释 “敬业乐群”这一术语源于中国传统文化，古人们认为，敬业让生活和谐，而乐群则指追求团结、和谐，以及友善互助。因此“敬业乐群”这一术语，承载着人们谋求和谐、致力于实现协作共融的美好理想。2018年1月16日 孙磊【摘要】黄炎培是我国职业教育的先驱者，近代著名教育家。在他的职业教育理论与实践中，非常重视职业道德教育的开展和职业道德素养的养成，“敬业乐群”是其职业道德教育的核心内容。考察“敬业乐群”思想的形成背景、科学内涵以及开展“敬业乐群”职业道德教育的途径与方法，对 黄炎培“敬业乐群”职业道德教育思想及其当代启示参考网2020年6月15日 敬业精业、专心专注、创新创造、至善至美、无私无我。 笔者将新时代工匠精神的内涵概括为24个字： 中华民族历来有敬业乐群 、忠于职守的传统，敬业是我们的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一，它是精业的基础，是 工人日报全文刊登署名文章——准确把握工匠精神的时代内涵惠州 市已经踏上了新的征程，肩负使命无尚光荣，美好前景催人奋进。 “ 惠州 精神”当然要弘扬，但弘扬的目的在于服务于惠州当下与今后的 社会主义现代化建设。。“惠州精神”的坚持与弘扬，对于将惠州建设成为全国文明城 惠州精神百度百科
敬业乐群的内涵和理解 百度知道
2023年11月5日 3敬业乐群的内涵 和理解 敬业乐群的内涵是将敬业和乐群有机地结合起来。敬业乐群不仅意味着对工作的专注和责任感，还包括与同事和睦相处，建立良好的合作关系。敬业乐群的人既注重个人的成长和进步，也注重团队的合作和共同成果。他们 前言 “敬业乐群”这个成语，见于《礼记学记》，本义是老师考核学生的一个指标，即指学生对学业的专注及学生乐于与人交往、协作。引而伸之，即可指人们对学业、职业的专注及对集体的认同。敬业乐群 张涛 豆瓣阅读2017年5月25日 中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。 “工匠精神”也是企业品牌内涵 的重要体现，也是企业品牌知名度、美誉度以及顾客忠诚度培育的有效途径，更是 论“工匠精神” 人民网2014年5月6日 敬业是中华民族的传统美德。《礼记》讲人成长时要“一年视离经辨志，三年视敬业乐群”，认为青年学习要达到的第二个阶段就是要学会敬业。时至今日，在当代社会，热爱与敬重自己的工作和事业，已经成为职业道德的灵魂,第二节 敬业：职业道德的灵魂 第二节 敬业：职业道德的灵魂【2】理论人民网
校训“敬业乐群”
2018年3月21日 敬业中学创办于 1748 年，初名申江书院。 1770 年重建时更名为敬业书院。 办学文脉传承至今已有 270 年历史，是上海市最古老的一所历史名校。 “敬业”出自《礼记 学记》中的“三年视敬业乐群”之名句。 朱熹解说曰：敬业者，专心致志以事其业也；乐群者，乐于取益以辅其仁也。2020年11月5日 关于敬业其内涵包括中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统,敬业是中国人民的传统美德早在春秋时期,孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦,为事业尽心尽力他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等关于敬业其内涵包括 百度知道2014年8月24日 “敬业乐群”这一校训从何而来？据该校校史编撰者葛明沧老师介绍，敬业中学的前身为申江书院，创办于1748年（清乾隆十三年），1770年由巡道杨魁改名为“敬业书院”。“敬业乐群”，语出《礼记学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群”。汇思想 上海最老学校校训：敬业乐群2018年12月14日 一、“工匠精神”的现代内涵及价值 “匠”在字典里的种解释是“有专门手艺的工人”，《说文解字》中“匠”是指“有工艺专长的匠人”。 “敬业乐群 ”是每个人应该具备的品质，特别是人才济济、竞争激烈的今天，我们不得不反思 “一带一路”建设背景下“工匠精神”的培育路径 ——从黄炎培
【学习强国】刊发我校校训：尊师重道 敬业乐群
10月11日，学习强国以《每日校训｜广西师范大学：尊师重道 敬业乐群》为题，刊发我校校训尊师重道 敬业乐群，对校训进行解读。现将文章转载分享。【校训】尊师重道 敬业乐群【校训解读】“尊师”，意为尊重教育、尊 2014年10月30日 引子 今年以来，埃博拉疫情开始笼罩西非。不少来自中国的白衣天使，不顾个人安危，奔赴异国他乡，奋战疫区一线。他们心中只有一个信念，那就是履行好医生的天职：治病救人。此情此景，不由让我们联想到11年,对话价值观（敬业篇）：敬业 平凡中的伟 对话价值观（敬业篇）：敬业 平凡中的伟大 人民网2016年5月11日 周恩来与南开精神 孙海麟 (天津南开中学理事会理事长、党委书记)天津南开中学是敬爱的周恩来总理的母校。1913 年 8 月，15 岁的周恩来考入南开中学。 那时的南开中学实行四年学制。四年后的 1917 年 6 月周恩来毕业，是南开中学第十次毕业生。 这 周恩来与南开精神 中央党史和文献研究院2020年10月23日 敬业乐群 校风即学校的风气，是一所学校在长期的办学过程中积淀而成的文化内涵和行为，涵盖了领导干部的作风、教师的教风和学生的学风，是在校内乃至社会上具有较大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。 我们潍坊四中的校风是： “博学笃行，敬业乐群。【韩忠玉信心语谭】博学笃行，敬业乐群
黄炎培敬业乐群的职业道德教育思想 公务员期刊
2023年4月30日 3“敬业乐群”职业道德的内涵 “敬业”是指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心”②。要求学生应该具备正确的择业观与就业观，以热爱作为选择职业的依据和出发点，并要具备对所从事职业的责任感，化职业为自己终生追求的事业 2010年12月8日 " 这些先贤的说法，有助于我们瞭解这四个字的丰富文化内涵。同时，亦充分说明城市大学校训"敬业乐群" 意义深远，始于典籍。 "敬业" 旨在人格的培养，对专业知识敬慎以待，包含了现代学术的专业精神与专业道德；"乐群" 则强调个人与社会的 敬业乐群——香港城市大学校训高校之窗中国高校之窗3“敬业乐群〞职业道德的内涵 “敬业〞是指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心〞②。要求学生应该具备正确的择业观与就业观，以热爱作为选择职业的依据和出发点，并要具备对所从事职业的责任感，化职业为自己终生追求的事业，在不懈 黄炎培敬业乐群的职业道德教育思想 百度文库2004年8月4日 “敬业乐群”，语出《礼记学记》。 “敬业”是对工作的极端认真负责，是一种良好的职业道德；“乐群”则是要求在敬业的基础上，学会与其他 “敬业”还要“乐群” 新浪网
现代学徒制背景下中职思政课深化“敬业乐群”思想教育的研究
2021年9月7日 一、“敬业乐群”职业道德的内涵 “敬业乐群”一次出自戴圣《礼记学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群”，意指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。黄炎培先生的高度认同这一观点，并对“敬业乐群”做出了进一步地深入阐释。2022年10月13日 敬业乐群 “敬业乐群”语出《礼记》，意为认真恭谨地对待自己的分内之事，乐于与人相处。“业”本指学业，也可理解为自己所从事的职业、工作及分内之事；“群”本指同学、朋友，也可理解为团队和社会。“敬业”强调的是业务性，“乐群 敬业乐群 China Internet Information Center2017年12月19日 如何理解“敬业乐群”“敬业乐群”出自《礼记•学记》：三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成；九年知类通达，强立而不反，谓之大成。按一般的解释，这段话前一部分说的是周朝时各级学校如何理解“敬业乐群” 百度知道2014年5月6日 敬业是中华民族的传统美德。《礼记》讲人成长时要“一年视离经辨志，三年视敬业乐群”，认为青年学习要达到的第二个阶段就是要学会敬业。时至今日，在当代社会，热爱与敬重自己的工作和事业，已经成为职业道德的灵魂，是公民应当遵循的基本价值规范 第二节 敬业：职业道德的灵魂理论人民网
中华传统美德中的敬业乐群思想及其当代价值 豆丁网
2020年10月23日 中华传统美德中的敬业乐群思想及其当代价值【摘要】“敬业乐群”是中华民族传统美德。 孔子弟子们所讲的“循循善诱”等师德规范，都是从“敬业”和“乐群”两个方面来界定其内涵的。3 “敬业乐群”职业道德的内涵 “敬业”是指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心”②。要求学生应该具备正确的择业观与就业观，以热爱作为选择职业的依据和出发点，并要具备对所从事职业的责任感，化职业为自己终生追求的事业，在不懈努力中完成自我实现和对社会的贡献；“乐群 黄炎培“敬业乐群”职业道德教育思想及其当代启示 百度文库2018年6月14日 厚德 博学 敬业 乐群“厚德”语出《易经坤卦彖》：“坤厚载物，德合无疆”；“博学”语出《礼记儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦”；“敬业乐群”语出《礼记学记》：“一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。北邮校训北京邮电大学新闻网 BUPT2017年7月11日 校训：尊师重道敬业乐群 校训含义：“尊师”，意为尊重教育、尊重老师、尊重知识、尊重人才，要求我们形成尊重知识、尊重人才的风气，养成尊师的品德。“重道”，意为追求真理，崇尚科学、坚持正义、善德立身，要求我们树立科学精神 校 训
现代敬业观的建构：从“敬事”到“敬业”
2018年9月26日 可见，中华传统语境中的“敬业”是指一种特殊的职业道德，它与现代语境中的“敬业”观念 ①，在内涵上并不完全一致。然而，我们并不能就此断定中华传统文化中缺乏现代敬业观的思想根基。老师勤奋工作 敬业乐群2增强责任感：教师的敬业乐群让他们对学生的教育质量充满责任感，从而更加关注学生的需求和成长。 二、教师职业精神的内涵 教师职业精神旨在要求教师具备勤奋工作和敬业乐群的态度。勤奋工作蕴含着严谨的教学态度 老师勤奋工作 敬业乐群 百度文库敬业乐群在线阅读全文或下载到。本书为《中华传统价值观丛书》中的一种，着眼于敬业乐群这一重要的价值取向，编选中国古人关于敬业、乐群方面的重要文章，分“敬业乐群”“敬业”“乐群”“三个板块，并做了简洁明了的注释和解读。中国古人对如何敬业和乐群有非常深刻的 敬业乐群 张涛 豆瓣阅读